现在很多家长在陪孩子做作业时,都会一直在孩子身边守着,生怕一个不留神孩子就开始自己玩自己的了。对于练习书法来说也是一样,本身书法练习是一个比较枯燥的过程,所以孩子在练习过程中很容易走神,那么孩子在练习书法时家长需不需要时时监督呢?下面贵阳书法培训老师来给大家做一个简单的介绍。

  有这样一个现象,就是家长在一旁看着孩子写,孩子会更紧张,曾经碰到这样一件事,去朋友家里做客,刚好小朋友在练字。

  孩子姿势端正,握着笔认真的练习书法,看着也很乖巧,可是朋友和我聊一会儿天就要过去看一会孩子,这样去看了好几次。每当朋友过去,孩子用修改的频率就提高了,时不时地看向朋友,“诶,不对不对”,说完就擦掉刚刚修改的。显而易见,朋友这样的“监督”给了孩子太大的压力,孩子总是不确定自己写的是否让家长觉得满意,这样的监督其实对孩子的书法能力练习是一种束缚。

  家长可以在孩子练字时“监督”,但要注意方式。首先,家长重视孩子练字不言而喻,但家长需要多给孩子一些自己的时间,练字是一场持久战,需要一定的时间和过程;其次,家长要以身作则,孩子练字时,自己要做一些和孩子练字相符的事,比如看书,放一些轻音乐等等,家长也可以和孩子一起练字,可以写的慢一些,衬托孩子写的快,这样孩子就会有成就感;最后,家长的监督严格要施加在孩子的姿势上,不能因为严格的训练让孩子丢失原本的稚拙天真,遵循孩子的本心,让孩子自己发现书法的美,而不是在监督下为了让别人满意才练习,这样会慢慢泯灭孩子的天性。孩子的书法,应该展现孩子自己对书法的理解,对生活的态度,以孩子的方式展现书法的艺术之美。